Рекорды, роботы и реальные внедрения: чем запомнился XII конкурс «ИКаР» в Челябинске

В Челябинске завершился XII Всероссийский профориентационный технологический конкурс с международным участием «Инженерные кадры России» (ИКаР). Третий год подряд Южный Урал становится главной площадкой для юных изобретателей, конструкторов и программистов. За звание лучших боролись 227 финальных команд из 68 регионов России, а также участники из Казахстана, Кыргызстана и Таджикистана. Об итогах и рекордах «ИКаРа» – в материале Агентства новостей «Доступ».

Алексей Текслер, принявший участие в церемонии закрытия, назвал конкурс одним из самых ярких событий в сфере инженерного образования. Напомним, это благодаря губернатору конкурс три года назад вернулся в Челябинск (до этого девять лет «ИКаР» проходил в Москве – на ВДНХ и в Сколково).

«Этот проект, полный сильных идей, драйва и интеллектуальной борьбы мы проводим уже в 12-й раз. В этом году участие приняли более 2 тысяч команд и почти 6 тысяч участников со всей России. Радостно, что присоединились новые регионы и наши зарубежные друзья, а интерес к инженерным профессиям становится все сильнее», – сказал глава региона.

Губернатор осмотрел выставку проектов, где школьники и студенты демонстрировали разработки в партнерстве с реальными промышленными предприятиями – южноуральские команды привезли на финал сразу несколько сильных проектов. Так, школьники из лицея № 120 по заданию ЧКПЗ собрали прототип автоматизированного участка внутрицеховой логистики – с роботом-манипулятором, конвейером и AGV-тележкой. Команда «Кванториума» по заданию «КОНАРа» построила модель ледокола «Катерина Великая» в масштабе 1:72, с рабочими винтами и герметичным корпусом.

«Добиться герметичности было непросто, но именно этот путь от идеи через неудачу к решению и воспитывает настоящего инженера. Хочется сказать участникам: вы уже победители, ведь сделали главное – не побоялись попробовать», – обратился Алексей Текслер к участникам.

Министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке отметил, что конкурс объединяет все уровни – от дошкольников до старшеклассников: «Ребята решают реальные задачи предприятий, совершенствуя производственные процессы. Конкурс обеспечивает полное погружение в отрасль и развитие компетенций будущего инженера».

Яркий пример – проект команды «Моторчики» из детского сада № 25 Магнитогорска. Воспитатель Елена Хорева рассказала, как дети создали сервисного робота для анализа стали: «В ходе реализации проекта “Огненная профессия сталевар” дети общались с представителями ММК, посещали музей предприятия, где познакомились с его деятельностью. В итоге была создана улучшенная модель кислородно-конвертерного цеха. Представленный нами сервисный робот берет сталь на анализ – ранее это делалось вручную».

XII сезон «ИКаР» побил рекорды: на отборочный этап заявились 2058 команд – на 300 больше, чем годом ранее. Появилось два новых трека: «ИКаР-КОД» для программистов (веб-приложения и ПО для автоматизации производств) и «ИКаР-ТЕХНО» с главным критерием – степень внедрения проекта.

Победители конкурса, включенного в перечень Минпросвещения РФ, получат дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в вузы.

Масштабная деловая программа финала была посвящена кадровому и технологическому суверенитету России, сотрудничеству предприятий и образовательных организаций. Более 300 специалистов из разных регионов обсуждали, как выстраивать цепочку «школа – вуз – предприятие» и как сделать инженерные классы реально работающими.

По словам председателя оргкомитета, директора Регионального центра технического творчества Челябинской области Владислава Халамова, конкурс давно перерос формат простых соревнований: «Очень высокий уровень проектов. Ребята прекрасно знают теорию, великолепно защищают проекты, умеют работать в команде и брать ответственность за результат. Для любого работодателя это самые ценные качества. Сегодня мы создаем образовательно-методическую платформу и формируем общероссийское сообщество для ранней профориентации».

Этот системный подход высоко оценил директор департамента государственной политики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин. «Профориентация сегодня – один из приоритетов. ИКаР решает важную задачу: это профориентация на практике с участием реальных предприятий, которые поддерживают нашу молодежь», – отметил он в своем видеообращении.

Как подытожил глава региона, Южный Урал далеко не случайно принимает такой конкурс. Регион последовательно строит среду, в которой молодому инженеру есть куда расти: от инженерных классов и восьми «Кванториумов» до кластеров «Профессионалитет» и межуниверситетского кампуса мирового уровня. Все это – возможности для тех, кто хочет создавать, а не просто учиться, убежден губернатор.

Впрочем, говорит Алексей Текслер, регион привлекает молодежь не одним только промышленным потенциалом: «Наши предприятия – это современные высокотехнологичные компании, где можно построить карьеру и реализовать идеи. Но возможности для молодежи – это не только образование и работа. Поэтому мы создаем и современную среду для жизни: обновляем общественные пространства, запускаем новый транспорт, развиваем спорт, культуру и инфраструктуру, делая города более комфортными».